728x90 반응형 분류 전체보기577 사마의: 미완의 책사 2화 줄거리번역 ② 조전 밖으로 나지막하게 울리는 우각 소리가 퍼져나가고 분위기는 매우 우울하다. 동승은 도살장에 잡혀가는 소처럼 한헌제 앞에 끌려갔다. 문무백관들 앞에서 만총은 무자비하게 동승을 위협하며 같이 공모한 신하들이 얼마나 더 있는지 묻는다. 순간, 현장에 참석한 모든 대신들은 불안감에 휩싸인다. 동승이 입을 열지 않자 조조는 순욱에게 만총을 대신하여 앞으로 나와 동승을 심문하라고 명한다. 매우 강직했던 동승은 대신들을 연루시키고 싶지 않아 혀를 깨물고 자결한다. 조조는 일이 뜻대로 되지 않자 동귀인을 조정 대신들 앞으로 끌고 나온다. 나약한 한 헌제는 조조에게 자신의 아이를 임신한 동귀인을 살려달라고 거듭 간청한다. 조조는 한헌제에게 칼을 주는 시늉을 하며 자신을 죽이라고 하지만 이미 겁에 질린 한헌제는 이런 .. 2022. 3. 11. 사마의: 미완의 책사 2화 줄거리번역 ① 허도, 황궁. 조조는 정예병사를 대거 거느리고 기세 등등하게 궁궐로 진입하여 현제를 다그치고 그 죄를 물으려 한다. 조정에서 조조를 암살하는데 실패했다는 말을 들은 한헌제는 너무 놀라서 안절부절못하며 도망치고 싶었으나 동귀인이 만류한다. 许都，皇宫。曹操带着大批玄甲兵士气势汹汹地闯入宫城，大有逼宫问罪之意。朝殿内，听闻刺杀失败曹操兴罪的汉献帝吓得六神无主，想要移驾逃避，被董贵人劝下。 궁궐 복도에서는 갑옷과 검으로 무장한 병사들이 조조를 빼곡히 에워싼채 호위하며 당당하게 조전을 향해 걸어간다. 복도의 어두운 곳, 동승이 매복해놓은 두 번째 복병들이 조조가 방심한 틈을 타 치명타를 날릴 만발의 준비를 마치고 대기하고 있다. 조조가 다가오기를 기다리길 바라보는 복병들은 일제히 깃털 화살을 꺼내 활을 구부릴 준비를 하고, 현.. 2022. 3. 10. 사마의: 미완의 책사 1화 줄거리번역 ⑤ 다음날, 양씨 가문은 파혼서를 가져오고 사마 가문의 사마랑, 사마의, 사마부를 만나 전달한다. 파혼서의 모든 내용은 양수가 쓴 것으로 가시 돋친 글로 사마랑을 분노에 떨게 한다. 격분한 사마의는 월단평으로 달려가서 양수가 도대체 얼마나 대단한 인물인지 확인하기로 한다. 翌日，杨家家使带来退婚书，面呈司马家长子司马朗、司马懿和司马孚。退婚书所言尽是杨修所写，牙尖嘴利的杨修气得司马朗直哆嗦。气愤不过的司马懿决定赶赴月旦评，去看一看杨修到底是不是盛名难负。 월단평 행사에 인재들이 구름같이 모여든다. 곽조의 말이 놀라서 날뛰게 되는데 조비가 아름다운 곽조를 구해낸다. 둘은 눈이 마주치고 감정이 싹트기 시작한다. 月旦评盛会，群贤毕至，俊才云集。郭照的马匹受惊乱窜，为曹丕所英雄救美。两人四目相对，情愫顿生。 잠시 후, 본격적인 행사가 시작되고.. 2022. 3. 9. 사마의: 미완의 책사 1화 줄거리번역 ④ 조조는 대신들을 소집하여 천하에 유능한 인재를 등용한다는 구현령을 내리고 월초에 양수가 주관하는 월단평에서 등용을 게시하기로 한다. 조조는 등용 행사를 미룰 것을 권하는 순욱의 권고마저 거절하며 이번 결정을 집행한다. 이 강력한 포고령은 사실 반정부 인사들을 잡아내기 위한 조조의 계략이다. 曹操召集群臣，在天下发布唯才是举的求贤令，并于月初杨修主持的月旦评上悬挂告示。此次，曹操决意已定，就连侍中荀彧的缓行提议也予以驳回。这次声势浩大的政令，实际上是曹操诱使异己出手的计策。 사마씨 저택, 사마의는 서서를 데리고 사마방을 방문한다. 바로 이때 후길이 황급히 들어와 화타가 이미 참수당했다고 아뢴다. 청천벽력 같은 소식에 모두들 충격에 빠진다. 사마 가문을 보호하기 위해 사마방은 사마씨 일족에게 이와 관련된 일에 함구하라고 말한다.. 2022. 3. 8. 사마의: 미완의 책사 1화 줄거리번역 ③ 황급히 달려간 화타는 조조의 병을 정확하게 진단하고, 이 병이 불치는 아니지만 칼로 머리를 절개하여 뇌 속의 종양을 제거해야만 고칠 수 있다고 말한다. 이 말이 나오자마자 모두가 깜짝 놀란다. 천성적으로 의심이 많은 조조는 더 충격을 받고 일어나 앉더니 천하에 내 목숨을 노리는 자들이 비일비재하다며 의심하고 음흉하게 말한다. 화타는 즉시 두 번째 방법은 영천 산수에 은둔하며 복잡한 것과 번뇌를 멀리하고 맑은 공기로 마음과 뇌를 정화하면 10년 후에 병이 치료될 수 있다고 대답한다. 갑자기 의심이 들기 시작한 조조는 이미 충고에 귀 기울이지 않는다. 진노한 나머지 만류하는 곽가의 조언을 듣지 않고 화타를 감옥에 가둔다. 匆匆赶至司空曹府的华佗，准确地诊断了曹操的病症，并表示此症并非不可根治，只是需要动刀开颅取出脑内.. 2022. 3. 7. 사마의: 미완의 책사 1화 줄거리번역 ② 위나라, 허도. 탐욕의 병이 재발한 조조는 머리가 깨질 듯이 아파 침대에서 견디질 못하고 신음한다. 그의 아들 조비는 곁에서 아무것도 하지 못한 채 초조하게 지켜본다. 조조는 급하게 화타의 이름을 부르고, 사람을 보내 명의 화타를 불러 병을 고치게 한다. 魏国，许都。风涎之疾再犯的曹操头痛欲裂，于卧榻之上不住地呻吟，其子曹丕等人在近旁焦急地看着，一筹莫展。曹操疾呼华佗之名，遣人唤神医华佗来治病。 온현, 의술이 신의 경지에 오른 화타는 사마의 부인 장춘화를 무사히 출산하게 했고, 사마씨 집안은 아들을 얻어 감격한다. 비록 오랫동안 의술로 많은 사람들을 구했던 화타지만 장춘화의 용기에 감탄하며 칭찬을 아끼지 않는다. 사마씨 일가가 기뻐하고 있는 사이, 검고 갑옷을 입은 위병들이 느닷없이 들이닥쳤고 급히 화타를 궁으로 불러.. 2022. 3. 6. 사마의: 미완의 책사 1화 줄거리번역 ① - 사마의: 미완의 책사 - 大军师司马懿之军师联盟 (대군사사마의지군사연맹) - The Advisors Alliance - 방송 기간 1부 2017 6월 22일 ~ 2017년 7월 14일 2부 2017년 12월 21일 ~ 2018년 1월 12일 - 방송 횟수 1부 42부작 2부 44부작 - 장르: 중화권 사극 - 연출: 장융신 - 극본: 창장 - 출연: 우슈보, 류타오, 리천, 장균녕, 위허웨이 外 동한 말기, 나라에는 아직 과거 시험이 없었다. 선비들이 관직에 나가기 위한 방법은 바로 유명인사의 평가였다. 남양 허소 형제는 덕성과 명망이 높아 매월 초하루가 되면 당시의 인물, 시, 글, 그림에 대해 품평을 했다. 허소형제의 평가를 받은 인사는 바로 몸값이 오르고 출세하여 천하에 명성을 떨치게 되니 학자나.. 2022. 3. 5. 과업중심교수법(Task-based Instruction) 과업중심 교수법(Task-based Instruction) ▶ Skehan(1998)의 과업중심교수법은 내용 중심 교수법과 마찬가지로 외국어 구조나 어휘 등 언어 자체에 중심을 두지 않고, 교실에서 해결해야 할 과제를 해결하는데 목적을 둡니다. ▶ 이론적 기반 - 과업을 이용한 수업 - 의사소통 과업을 제시 - 학습자들이 과업을 해결하려고 노력하면서 외국어를 습득하게 됨 ▶ 과업 - 실제 생활에서 무언가를 달성하기 위해 수행하는 것 - 일상생활, 사회생활에서 접하는 과업을 해결하며 외국어 능력을 향상시킴 ▶ 과업의 유형 - 역할극(role-play) - 시뮬레이션(simulation): 역할극보다 더 복잡한 구조, 가상적 상황을 연출하여 문제 해결 - 드라마(drama): 시뮬레이션보다 더 격식을 갖춤,.. 2022. 3. 4. 주제중심교수법(Theme-based Instruction) 주제중심 교수법(Theme-based Instruction) - 화제중심교수법이라고도 함 - 내용중심교수법(Content-based Instruction)의 한 가지 - 주제(내용)만큼 언어를 사용한 의사소통에도 비중을 둠 ▶ 수업의 실제 ① 흥미 있는 주제로 통합적 학습 - 흥미있는 주제 선정 - 주제와 관련된 기사나 책을 읽고 논의하고 해결안 제안 - 논의한 주제에 관한 쓰기 숙제 - 영어로 읽고 토의하여 씀 - 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합적 학습 ② 주제중심 교수학습활동을 응용하여 지도 - 토론: 주제와 관련된 기사를 읽고 토론하고 글을 씀 - 연구 프로젝트 시행: 팀을 구성해서 자료를 찾아 수집하고 종합한 내용을 발표하거나 소논문 작성 - 작품 만들기: 주제와 관련하여 학습자가 직접 드라마.. 2022. 3. 3. 내용중심교수법(Content-based Instruction) 내용 중심 교수법(Content-based Instruction) - 1970년대 말 ~ 21세기 - 의사소통 중심 교수법으로 내용 중심 교수법과 과업중심 교수법 ▶ 이론적 기반 ① 정규 교과목을 L2(제2외국어, Second Language)로 가르치는 수업 - 학습자가 관심 있는 영역이나 전공영역을 L2로 가르침 - 학습 내용의 습득과 L2습득을 목표로 함 ② 영어로 수업이 가능한 선생님이 적어서 한국에서 도입의 어려움 ③ 의사소통 중심의 유의미 학습원리(meaningful learning principle) ④ 내적 동기(intrincsic motivation)를 잘 이끌어냄 ▶ 수업의 실제 ① 몰입프로그램(Immersion Programs for Elementary-school Children) .. 2022. 3. 2. 이전 1 ··· 50 51 52 53 54 55 56 ··· 58 다음 728x90 반응형
