반응형 영어/영어교육43 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching) 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching) -1970년대 말~21세기 -가장 많이 활용되는 교수법 -의사소통능력(communicative competence) 향상 목표 ▶이론적 기반 ①Canale과 Swain(1980) 네 가지 의사소통 능력 -문법적 능력(grammatical competence): 문법성을 판단하는 능력 -담화적 능력(discourse competence): 일관성(coherence)과 결속성(cohension)이 있는 담화를 구별하는 능력 -사회언어학적 능력(sociolinguistic competence): 사회적 상황에 따라 적절한 언어 사용방법 -전략적 능력(strategic competence): 대화를 시작하거나 의사소통의 문제시 적절.. 2022. 3. 1. 자연적 접근법(Natural Approach) 자연적 접근법(Natural Approach) - 1970년대 - 현재까지도 사용 - Stehpen Krashen의 감시자 모형(monitor model)과 Tracy Terrlel의 교육경험을 공동 결합 ▶자연적 교수법 vs 자연적 접근법 ① 직접식 / 자연적 교수법(Direct / Natural Method) - 목표어(target language)로 수업 - 모국어 습득방법에 근거 - 선생님과 학생의 상호작용(interaction)이 중요 ② 자연적 접근법(Natural Approach) - 이해가능한 입력(comprehensible input) - 이해력 중심 접근법(Comprehesion approach) - 상호작용보다(less interaction) 듣기를 통한 충분한 입력 중요 ▶이론적 기.. 2022. 2. 28. 공동체 언어 학습법(Community Language Learning) 공동체 언어 학습법(Community Language Learning) ▶이론적 기반 - 상담 심리학자 Charles A. Cuurren의 상담기법(counseling)을 학습에 적용 - 학습=상담이 필요한 그룹 - 교사=상담자(counselor) - 학습자=의뢰인(client) - 그룹 간의 사회적인 역동성(social dynamics)이 중요 ▶핵심 요소 SARD S=Security(안정감) A=Attention, Aggression(주의, 적극성) R=Retention, Reflection(기억, 반성) D=Discrimination(식별) - 마음이 편안한 상태(S)로 수업에 적극 집중(A) - 기억(R) 하기 위해 반성(R) - 나중에 배운 내용을 상황에 맞게 구별(D)해서 사용 ▶수업의 실체 .. 2022. 2. 27. 암시적 교수법(Suggestopedia / Desuggestopedia) 암시적 교수법(Suggestopedia / Desuggestopedia) - 인본주의 교수방법론 - 학습자의 심리상태, 정신적인 면, 정서, 감정적인 면 중요 ▶ 이론적 기반 - 정신의학자 Georgi Lozanov가 창시 - 암시란 학습자의 무의식 - 학습자의 잠재의식과 무의식을 최대 활용 ① 용어 - 부정적 암시 제거(desuggestion): 학습자들의 마음속에 있는 불안감, 긴장, 두려움을 없애는 과정 - 언어 암시(suggestion): 학습자들 마음이 편안한 상태에서 학습 ② 부정적 암시의 제거와 언어 암시가 효과적으로 일어나는 과정(Richards & Rodgers, 1986) - 권위(authority): 교사의 권위 - 유아화(infantilization): 학생들의 심리가 유아 같아짐 .. 2022. 2. 26. 침묵식 교수법(Silent Way) 침묵식 교수법(Silent Way) - 학습자의 창조적인 능력보다는 기계적인 연습을 강조한 청화식 교수법 쇠퇴 - Chomsky의 학습자 창의성의 대한 인식과, 인지구조의 인식 - 학습자도 수동적인 학습의 대상이 아닌 능동적인 주체로 인식 - 학습자의 능동성을 강조하는 교수법 ▶ 이론적 기반 - 1970년 수학자 Caleb Gattegno - 학습자의 창조적 인지 활동 강조 - 교사가 최대한 침묵 - 학생의 발견을 이끎 - 학생이 발견하고 창조할 때 이뤄짐(discovery learning) - 시각적 도구 활용 - 학생은 문제 해결(problem solving) 접근법으로 학습 - 학생의 발견학습 원리 - 학생의 고도의 집중력이 필요 ▶ 수업의 실제 - 발음 차트(fidel chart) - 색깔 막대 .. 2022. 2. 20. 전신반응식 교수법(Total Physical Response) 전신 반응식 교수법(Total Physical Response) ▶ 1960년대 말~ 1970년대에는 언어학자가 아닌 심리학자, 의사 등 다양한 분야의 사람들이 독특한 외국어 교수법을 제시합니다. 이 교수법들을 통칭하여 디자이너메소드(Designer Method)라고 합니다. 이해력 중심 접근법이 가장 중요한 외국어 접근법이며, 가장 대표적인 교수법이 전신 반응식 교수법입니다. - 이해력 중심 접근법(Comprehension Appproach) - 아이들이 태어나서 부모에게서 언어를 배울 때처럼 듣기부터 시작한다는 개념 - 말하기와 쓰기는 이후 자연스럽게 이루어짐 ▶ 이론적 기반 - 심리학자인 James J. Asher이 외국어의 문법구조를 비추상적인 명사와 동사의 사용만으로 습득한다고 주장 - 어린아이.. 2022. 2. 19. 인지적교수법(Cognitive-code Approach) 인지적 교수법(Cognitive-code Approach) ▶ Chomsky의 변형생성문법론과 인지주의 심리학의 언어습득론이 우세해지면서 1960년대의 청화식 교수법에 대한 비판이 나옵니다. 이로써 1970년대에 인지적 교수법이 나옵니다. ▶ 이론적 기반 - 인지주의 심리학에서는 언어습득에서 정신활동 강조 - 습득은 환경이 아닌 개인의 경험과 지식의 체계를 통해 이루어짐 - 기계적 학습(rote learning)은 습득에 필요한 유의미성(meaningfulness)이 부족하다고 비판 - 청화식 수업에서 회피했던 문법이 외국어 학습을 촉진할 수 있다고 봄 - Chomsky(1957, 1965) 변형생성 문법론을 통해 화자의 기본적인 능력(underlying competence)을 구성하고 있는 규칙의 추상.. 2022. 2. 18. 상황적 언어 교수법(Situational Language Teaching) 상황적 언어 교수법(Situational Language Teaching) ▶ 미국의 청화식 교수법이 유행하던 시기 영국에는 상황적 언어교수법(Situational Language Teaching)이 유행했습니다. 1920~1930년대에 영국 응용언어학자들의 연구에서 비롯된 교수법입니다. ▶ 역사적 배경 - Harod Palmer와 A. S. Hornby가 직접식 교수법보다 더 과학적인 기초를 개발 - 언어에 대한 체계화하는 것에 적용되는 원리와 절차에 관한 연구가 나옴 ① 어휘통제 - 어휘는 외국어 학습의 중요한 요인 - 어휘는 독해력의 필수 요소 - 어휘 선택에서 과학적이고 합리적인 기초(어휘 빈출도 조사, 어휘 통제의 원칙)를 제공하기 위해 노력 ② 문법 통제 - Palmer(1921) 문법을 구어.. 2022. 2. 17. 청화식 교수법(Audiolingual Method) 청화식 교수법 -1940년대 제2차 세계대전이 발발 - 미국 정부는 미시간 대학교(University of Michigan)에 의뢰 - 단기간에 외국어 전문가를 양성할 수 있는 프로그램을 개발 - Army Specialized Training Program(ASTP) / Army Method 외국어 집중 프로그램 - 원래는 미국 군인들에게 외국어를 가르치기 위한 교수법 - 전쟁이 끝난 후, 미국 이민자와 유학 학생들을 위해 영어를 가르치는 프로그램(English as a Second Language:ESL)으로 바뀜 - 이것이 청화식 교수법(Audiolingual Method) ▶ 역사적 배경 ① 1939년 2차 세계대전 - 2차 세계대전에 미군이 참전하면서 미국 정부에서 적대국 언어 능통 전문가 육성이.. 2022. 2. 16. 문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method) 문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method) - 16세기 이후에 영국을 비롯한 유럽에서 라틴어(Latin)를 가르침 - 그때 라틴어는 일상생활에서 전혀 쓰이지 않음 - 중세 이전의 고전들(문학, 천문학, 수학, 화학 등)이 라틴어 - 귀족들은 이 라틴어를 사용하여 교양을 쌓기 위해 공부 ▶ 역사적 배경 - 유럽의 17, 18세기 학습방법으로 라틴어 문법교육에서 유래 - 의사소통으로는 가치가 없는 라틴어를 교양을 위해 문법 위주 - 문법 규칙의 기계적 암기, 동사의 활용과 변형 연습, 모국어 문장의 읽기와 번역 위주의 학습 - 고전교수법(classical method) 문법-번역식 교수법 - 학습자들이 단어를 외우고, 문법 규칙을 암기하고, 모든 문장을 모국어로 번역 ▶ 수업의 실.. 2022. 2. 15. 이전 1 2 3 4 5 다음 728x90 반응형
