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중화문명의 개요 世界文明与中华文明 (세계 문명과 중화문명) ◈ 文化多样性、世界文明起源与发展、世界大事记（大的事情）、中华文明概要 ◈ 문화다양성, 세계문명의 기원과 발전, 세계 대사기, 중화문명의 개요 - 现在有点像一个口号一样 지금 약간 구호 같은 느낌 - 我们承认并尊重不同国家地区民族所独有的独特的自己的文化 우리는 서로 다른 나라의 지역 민족만이 가지고 있는 독특한 자기 문화를 인정하고 존중 - 从世界范围看不同国家有不同的民族的文化也有不同的文化特征 세계적으로 보면 국가마다 다른 민족의 문화도 있고 다른 문화 특징도 있음 ◆ 文化多样性 ◆ 世界文明起源及发展 ◆ 中华文明概要 중화문명 개요 1. 中华文明，又称“华夏文明”。 중화문명 또는 화하문명이라고 함 与其他古代文明所不同的是，中国文明是世界上唯一一个生生不息(shēng shēng bù .. 2023. 4. 3.
세계문명의 기원과 발전 世界文明与中华文明 (세계 문명과 중화문명) ◈ 文化多样性、世界文明起源与发展、世界大事记（大的事情）、中华文明概要 ◈ 문화다양성, 세계문명의 기원과 발전, 세계 대사기, 중화문명의 개요 - 现在有点像一个口号一样 지금 약간 구호 같은 느낌 - 我们承认并尊重不同国家地区民族所独有的独特的自己的文化 우리는 서로 다른 나라의 지역 민족만이 가지고 있는 독특한 자기 문화를 인정하고 존중 - 从世界范围看不同国家有不同的民族的文化也有不同的文化特征 세계적으로 보면 국가마다 다른 민족의 문화도 있고 다른 문화 특징도 있음 ◆ 文化多样性 ◆ 世界文明起源及发展 세계문명의 기원 및 발전 1. 文明起源的标志(biāozhì / 표지, 지표, 상징) ： 1. 문명의 시작의 상징 • 文明究竟起源于何时，历史学家也有不同的看法。 문명의 기원이 언제.. 2023. 4. 2.
문화다양성 世界文明与中华文明 (세계 문명과 중화문명) ◈ 文化多样性、世界文明起源与发展、世界大事记（大的事情）、中华文明概要 ◈ 문화다양성, 세계 문명의 기원과 발전, 세계 대사기, 중화문명의 개요 - 现在有点像一个口号一样 지금 약간 구호 같은 느낌 - 我们承认并尊重不同国家地区民族所独有的独特的自己的文化 우리는 서로 다른 나라의 지역 민족만이 가지고 있는 독특한 자기 문화를 인정하고 존중 - 从世界范围看不同国家有不同的民族的文化也有不同的文化特征 세계적으로 보면 국가마다 다른 민족의 문화도 있고 다른 문화 특징도 있음 一、文化多样性 첫째. 문화다양성 1. “文化多样性”的定义： 1. 문화다양성의 정의: 2005年10月20日， 联合国教科文组织第33届(jiè)大会上通过了《保护和促进文化表现形式多样性公约》。 2005년 10월 20일 .. 2023. 4. 1.
인간 발달의 과정: 성장과 변화의 과정 이해하기 작은 아기가 어떻게 완전한 인간으로 성장하는지 궁금한 적이 있나요? 이는 수세기 동안 과학자들과 일반인들의 호기심을 자극해온 흥미로운 질문입니다. 하지만 인간 발달을 이해하는 것은 단순히 호기심을 충족시키는 것 이상의 의미가 있습니다. 우리가 누구인지, 어떻게 지금의 사람이 되었는지에 대한 비밀을 밝히는 것입니다. 인간 발달은 본성과 양육이 모두 관여하는 복잡한 과정입니다. 유전학은 우리가 누구인지, 어떤 사람이 되는지를 형성하는 데 근본적인 역할을 합니다. 하지만 사회적 환경도 우리의 행동과 태도를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 성숙을 통해 우리는 주변 세계를 탐색하는 데 필요한 신체적, 지적 능력을 점진적으로 개발합니다. 그렇다면 성숙이란 정확히 무엇일까요? 성숙은 우리의 몸과 두뇌가 성숙하고 .. 2023. 3. 31.
교육 심리학: 학습과 가르침의 과학 교육 심리학은 80년이 넘었음에도 불구하고 여전히 논쟁의 대상이 되고 있습니다. 환경, 새로운 연구 방법, 지식이 변화함에 따라 이 학문의 정체성과 다른 분야와의 관계에 대한 의문이 제기되고 있습니다. 가장 큰 논쟁 중 하나는 교육 심리학의 학문적 성격에 관한 것입니다. 이 문제에는 몇 가지 관점이 있습니다. 먼저, 교육 심리학은 교육 문제를 해결하기 위해 심리적 원리, 이론 및 방법을 적용하는 데 중점을 둔 심리학의 한 분야라고 주장하는 사람들이 있습니다. 다른 사람들은 심리학의 엄격한 과학적 및 실험적 연구를 활용하여 인간의 학습, 동기 부여, 발달 및 행동 측정과 같은 교육 문제를 탐구하는 학문으로 간주합니다. 또 다른 관점은 교육 심리학이 이론적 접근 방식, 연구 문제 및 응용 분야를 갖춘 독립적.. 2023. 3. 30.
합리적 해석 연구 방법: 교육 심리학을 이해하기 위한 창의적이고 개념적인 접근법 이 분야의 모든 연구는 경험적이고 과학적인 방법을 사용하여 수행되어야 한다는 일반적인 오해가 있습니다. 경험적 연구는 의심의 여지없이 교육 심리학의 필수적인 부분이지만, 새로운 이론과 가설은 엄격한 경험적 연구 방법보다는 창의적인 사고 프로세스에 의해 주도되는 경우가 많다는 점을 인식하는 것이 중요합니다. 따라서 이 글에서는 교육 심리학에서 합리적 해석 연구 방법을 사용할 때 얻을 수 있는 이점을 살펴보겠습니다. 합리적 해석 연구 방법의 정의: 개념적 연구 방법 또는 인지적 방법이라고도 하는 합리적 해석 연구 방법은 이론적 틀 또는 비판적 사고 체계에 비추어 명제나 진술을 수락하거나 거부하는 방법입니다. 명제를 검증하기 위해 경험적 데이터를 엄격하게 관찰하는 경험적 및 과학적 연구 방법과 달리, 합리적 .. 2023. 3. 29.
경험적-과학적 연구방법: 상관 연구방법과 질문지 방법 상관관계 연구 방법과 설문은 교육과 심리학 분야에서 변수 간의 관계를 조사하는 데 유용한 수단입니다. 그러나 상관관계가 반드시 인과관계를 나타내는 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다. 예를 들어, 학생의 출석과 성적 사이에 상관관계가 있는 경우, 이는 수업에 출석하면 성적이 더 좋아진다는 의미일 수도 있고, 성공에 대한 동기가 더 강한 학생이 수업에 더 자주 출석한다는 의미일 수도 있습니다. 이러한 공존 관계를 더 자세히 탐구하기 위해 연구자들은 종종 설문지를 사용하여 참가자로부터 데이터를 수집합니다. 설문지는 태도, 신념, 행동과 같은 변수를 측정하는 데 유용한 도구입니다. 예를 들어, 연구자는 설문지를 사용하여 학생 참여도와 학업 성공 간의 관계를 연구할 수 있습니다. 연구자는 학생들에게 학교 참여도.. 2023. 3. 28.
경험적-과학적 연구방법: 실험 연구방법 ▶ 실험 연구 방법 과학적 연구 방법은 변수와 그 효과 사이의 관계를 파악하는 데 매우 중요합니다. 교육과 심리학에서 가장 널리 인정받는 경험적 연구 방법 중에는 한 변수를 조작하고 다른 변수의 변화를 측정하는 실험적 연구 방법이 있습니다. 이러한 연구를 수행할 때 학생 또는 피험자는 무작위 방식으로 그룹에 배정되며, 통계적 방법을 사용하여 결과가 우연히 발생하거나 인과 관계가 있을 가능성을 추정합니다. 실험 연구에서는 종종 실험 그룹과 대조 그룹으로 구성된 실험 설계를 사용합니다. 실험적 치료 또는 조작 전후의 학생의 특성을 측정하고 비교합니다. 실험 연구의 결과는 통계적으로 유의미한 경우에만 인과관계가 있는 것으로 간주됩니다. 실험 연구 방법은 매우 가치 있는 방법이지만 모든 교육 및 심리 연구 환경.. 2023. 3. 27.
교육 심리학의 발전: 경험적 연구 방법과 비경험적 연구 방법에 대한 다양한 탐구 ▶ 교육 심리학의 발전: 경험적 연구 방법과 비경험적 연구 방법에 대한 다양한 탐구 과학적 탐구는 진리 추구에 뿌리를 두고 있으며, 교육과 심리학 분야도 다르지 않습니다. 신뢰할 수 있는 지식을 얻기 위해 이 분야에서는 검증된 지식을 체계화하는 엄격한 연구 방법에 의존합니다. 경험적 연구 방법은 변수와 인과 관계를 측정하고 분석할 수 있는 수단을 제공하기 때문에 교육과 심리학에서 널리 받아들여지고 있습니다. 한 변수를 조작하고 다른 변수의 변화를 측정하는 실험 연구부터 설문지나 테스트를 통해 얻은 데이터 간의 관계를 조사하는 상관관계 연구까지, 이러한 방법은 인간 행동을 연구하는 데 필수적입니다. 그러나 경험적 연구 방법은 복잡한 인간의 행동과 경험을 연구하는 데는 한계가 있습니다. 변수와 인과관계를 관.. 2023. 3. 26.
교육과 심리학: 과학적 탐구 3 교육과 심리학: 과학적 탐구 3 ▶ 상식과 과학 많은 사람들이 교육 또는 교육 심리학의 연구 결과를 자명하거나 상식적인 것으로 간주하는 이유를 이해하는 것이 중요합니다. 이 글에서는 이 질문에 대한 적절한 답을 제공할 수 있는 한 가지 실험 연구를 살펴볼 것입니다. 바라츠가 발표한 이 연구는 '당연한 반응'이 어떻게 정당화되는지 살펴보겠습니다. 연구 내용 바라츠의 연구는 심리학 입문 과정을 수강하는 84명의 대학생을 대상으로 진행되었습니다. 학생들에게 사회과학 연구에서 나온 16가지 사실을 제시했는데, 이 중 8개는 사실이고 8개는 연구 결과와 정반대였습니다. 학생들은 두 그룹으로 나뉘어 다음 예시와 유사한 명제에 응답하도록 요청받았습니다: 미혼 여성은 미혼 남성보다 자신의 미혼 상태에 대해 더 많은 고.. 2023. 3. 25.
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