4장 - 인간의 학습에 있어 근원적 개념들(과잉일반화)

인간의 학습

◈ 인간의 학습에 있어 근원적 개념들

※ 과잉 일반화

- 단순히 부정적인 전이의 한 형태인 과잉 일반화(overgeneralization)

- 여기서 일반화란 특정한 예들에 대한 관찰로부터 법칙이나 규칙, 혹은 결론을 추론하거나 끌어내는 것을 포함

- 앞서 논의되었던 유의미적 학습에서 보았을 때 항목들은 유의미한 기억을 위해 고차원적 범주들 아래로 포섭

- 아이들의 개념 학습은 개별적인 것들에 대한 경험으로부터 원칙을 일반화하는 것

- L2 습득에서 과잉 일반화를 L2 학습자가 목표 언어 내에서, L1와는 상관없이,

- 타당한 범위를 넘어서까지 특정한 규칙이나 항목을 일반화하면서 발생하는 과정

- 이미 영어를 모국어로 습득하는 어린이들이 규칙 과거 시제 어미(walked, opened)를,

- 그들이 “불규칙” 범주에 속하는 동사들의 하위 집합을 인식할 때까지,

- 모든 과거 시제 형태에 적용 가능한 것(goed, Aied)으로 과잉 일반화하는 것

- 다양한 모국어 배경을 가진 L2 학습자들이 목표 언어 내에서 과잉 일반화를 함