인지적 원리 - 5. 책략적 투자(Strategic Investment)

인지적 원리 (정신적, 지적인 기능)

 

※ 원리 5. 책략적 투자(Strategic Investment)

- 예전에는 언어 교육계가 언어를 학생들에게 “전달” 하는 일에 관심

- 교수법, 교과서, 혹은 심지어 문법적인 어헝 변화표등을 성공적인 학습의 주된 요인으로 여김

- 근래에는 성공하거나 실패한 학습자들에 대한 많은 연구에서 학습자가 가지는 역할에 대해 초점

- 학습자가 언어를 내면화하고 수행하기 위해 사용하는 "방법" 이 중요해짐

- 이것이 책략적 투자(Strategic Investment)의 원리
- 성공적으로 제2언어를 학습하는 것은 많은 부분이 학습자 자신의 개인적인 "투자"에 달려있음

- 시간, 노력, 그리고 L2에 대한 관심을 의미

- L2를 이해하고 표현하기 위해 개별적으로 개발한 책략 목록 

 

 

 

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▶ 책략적 투자의 시사점

 

① 학습자가 성공적인 학습 과정에 가져오는 유형과 책략을 인식하는 것에 대한 중요성

② 교실에서 각 개인에게 관심을 가져야 할 필요성 

 

 

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▶ 학생 간의 차이를 둘러싼 딜레마

 

- 학습자들 사이에 존재하는 다양한 차이는 괴로운 교육적 딜레마

- 학습자들이 또한 언어를 발신하고 수신하기 위한 여러 가지의 책략을 사용

- 한 학습자의 성공 책략이 다른 학습자의 성공 책략과 매우 다름 
- 수업에서 다양한 기법들을 사용하면 최대한 많은 학생들에게 “도달”이 부분적으로 보장

- 그러나 필수적인 기법까지 희생하면서 다양성을 추구하는 것은 경계
- 교사의 최대의 딜레마는 학급을 하나의 전체 집단으로 접촉하면서 개별 학생에게도 관심을 가져주는가

 

 

 

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▶ 구체적인 책략 중심지도(strategies-based instruction)를 통한 해결에 대한 고민

1. 학습자가 학습과 의사소통을 위한 책략들을 개발하도록 돕는 비결은?

2. 학생들이 자신의 선호, 유형, 강점 및 장점을 자각하게 도와 보다 나은 학습이 되도록 적절한 전략을 취하게 하는가?

3. 수업과 즉석 피드백이 학생 자신의 학습에 대한 책임을 지는 지혜를 깨닫게 하는가?

4. 학생들이 책략들을 좀 시도해보고 싶어 하도록 어떻게 내가 보장할 수 있는가?