인지적 기호 학습(Cognitive code learning)

인지적 기호 학습(Cognitive code learning)

- 언어학에서 Chomsky의 혁명
- 언어 관련자들은 심층구조(deep structure)에 관심을 가짐
- 표층형태와 과학적 패턴을 기계적으로 연습하는 청화식은 인기를 잃음
- 변형생성에 대한 관심
- 언어와 언어 습득의 본성이 규칙-지배적(rule-governerd)이라는데 관심
- 귀납식 접근법보다 연역적 접근법을 채택
- 어린이들의 무의식적 습득을 주장
- 인지적 기호 학습(cognitive code learning) 방법론자들은 언어 수업에 연역적 규칙을 도입
- 청화식과 문법 번역식의 결합형
- 교실에서는 ALM을 유지
- 교육자료를 문법적을 배열하는 방식
- 인지적 기호학습은 방법보다는 접근법에 가까움
- 규칙을 의식적으로 인식
- L2학습에 규칙 응용을 강조
- ALM의 지나친 행동주의적인 방식에 반발한 접근법
- 그러나 문법 번역식의 일부 방식으로 회귀
- 기계적인 학습 자료를 반복 모방은 의사소통능력을 향상하지 못한다고 생각
- 인지적 기호 학습을 통해 새로운 변화를 시도
- 하지만 기계적 훈련에 질린 학생들은 마찬가지로 언어의 규칙, 어형 변화표, 복잡한 규정, 예외 조항에도 질림