인간 문제와 교육
교육과 심리학에 대한 학문적 접근 ▶ 인간의 잠재력 발휘: 바람직한 인성 함양을 위한 교육의 역할 교육은 개인이 성숙하고 발전할 수 있게 해주는 강력한 도구이지만, 목표를 설정하는 것뿐만 아니라 목표를 달성하기 위한 실질적인 방법도 있어야 합니다. 정의, 평화, 진리, 선함, 아름다움과 같은 바람직한 개인적 자질을 위해 노력하는 개인, 사회, 국가도 마찬가지입니다. 수학은 유치원생에게 덧셈과 뺄셈을 가르치는 것부터 초등학생의 인간애 함양에 이르기까지 실용적이고 경험적인 문제를 다루는 실천 학문입니다. 그러나 이상적인 인간이 되는 방법은 교육학을 넘어 윤리, 신학, 정치학, 경제학 등의 분야에서 광범위하게 논의되고 있는 문제입니다. 그럼에도 불구하고 바람직한 인간성을 함양하는 것은 사회와 시대를 막론하고 ..
2023. 3. 20.
인간 문제와 교육에 대한 이해
교육과 심리학에 대한 학문적 접근 ▶ 인간 문제와 교육에 대한 이해 교육은 현실과 이상을 종합적으로 분석하여 개인을 성숙과 발전으로 이끄는 것을 목표로 합니다. 개인을 내면 깊숙한 곳까지 변화시키는 동시에 환경을 개선하고 변화시키려는 활동입니다. 오랜 시간 축적된 문화유산을 전승하는 교육은 새로운 역사와 문화를 창조하는 미래지향적인 활동이기도 합니다. 따라서 교육심리학은 과거, 현재, 미래의 인간 존재를 가정, 학교, 사회, 국가, 세계, 우주의 관점에서 바라보는 학문적 접근이 독특합니다. 그러나 교육과 관련된 인간 문제를 이해하기 위해서는 먼저 세 가지 영역에 대한 이해가 필요합니다. 첫째, 인간이란 무엇인가? 인간은 개인으로서 환경과 밀접한 관계 속에 존재합니다. 우리의 잠재력은 가족, 학교, 사회,..
2023. 3. 19.
